تضمنت خطة وزارة التعليم السعودية التطويرية للعام الحالي، إصدار 21 كتاب للطلبة من ذي والإعاقة الفكرية، إلى جانب ذلك جاء في الخطة إعداد 6 أدلة يستفيد بها معلمي التربية الخاصة، في إطار المشروع الوطني الذي تم إعداده بمعرفة كوكبة من المعلمين والمشرفين والأكاديميين المتخصصين وذوي الخبرات بذات المجال، والتي تعد نقلة نوعية تتيح فرص التعلم المتكافئ للطلاب وفق أفضل الممارسات علمياً ومحلياً.
الإصدارات الجديدة من الكُتب التي نوهت عنها وزارة التعليم تميز بارتباط التقنية بالوحدات التعليمية، وتوظيف ذلك في عدة مجالات بالحياة اليومية، كمان أنه قدم نوعية من التكامل في المحتويات المقدمة اعتماداً على الأنشطة المصورة ونظام الوحدات، وكذلك الأهداف المطلوب تغطيتها بما يراعي عملية التسلسل النمائي للطلبة، والتي يشارك في تنفيذها عدة أطراف منهم معلم التربية الخاصة، و ولي الأمر، ومقدمي برامج التدريب والبيئة الحاضنة، وقد تم استحدث وحدة تحت مسمى مهارات الحياة اليومية.
تقسيم كتب ذوي الإعاقة الفكرة تضمنت 12 كتاب لطلبة المرحلة الابتدائية، وللمرحلة المتوسطة 6 كُتب دراسية، وللمرحلة التأهيلية ثلاثة كُوتب، ورد تفصيلها لكل فصل دراسي في بيان وزارة التعليم والمنشور على موقعها الرسمي، حيث تحدد مسميات المواد الدراسية المقدمة “https://www.moe.gov.sa/ar/news/Pages/s-e-2020-876.aspx”، مع توضيح الممارسات التي بُنيت عليها محلياً ودولياً.
أشارت الوزارة للأدلة التي تم إعدادها لمعلمي التربية الخاصة، للوقوف على مستجدات نظم العملية التربوية والعلمية وكيفية تجويدها، وتشمل دليل المعلّم في ما هو مبين أدناة.
- الدليل الشمل لبرامج التوحد.
- الدليل الشامل لبرامج تعدد العوق.
- دليل الإعاقة السمعية .
- دليل صعوبات التعلّم للمرحلة الابتدائية.
- دليل صعوبات التعلّم في المتوسطة والثانوية.
- صعوبات التعلم للخدمات الانتقالية.